Conscience

Un enfant prodige explique que l’athéisme est un acte de foi et une religion

Un prodige de 15 ans a tenté de prouver que Stephen Hawking a tort et que Dieu existe.

Cela fait presque neuf ans que William Maillis a enchanté le public lors de sa cérémonie de remise de diplômes au lycée Penn-Trafford de Pittsburgh, en récitant des versets de la Bible en grec ancien et en expliquant des citations de Descartes. Il n’avait alors que neuf ans.

A 9 ans termine ses études secondaires et entre à l’université :

Il y a neuf ans, le jeune indigo – décrit comme un enfant prodige dès l’âge de cinq ans – a obtenu son diplôme du Saint Petersburg College en Floride et se préparait à poursuivre ses études à l’Université de Floride du Sud.


Quatre ans plus tard, le site upsocl.com consacrait un long hommage à William Maillis, intitulé « Un génie de 13 ans tente de prouver que Stephen Hawking a tort. Il affirme que « Dieu existe » ».

La théorie sur Dieu

« Les athées essaient alors de dire qu’il n’y a pas de Dieu, alors qu’en fait, il faut plus de foi pour croire qu’il n’y a pas de Dieu que pour croire qu’il y a un Dieu. »

Le génie William Maillis était si catégorique lorsqu’il a essayé d’expliquer pourquoi Stephen Hawking avait tort, comme tous les athées, peut-on lire dans le billet.

Cet enfant indigo de 13 ans, déjà diplômé de l’université, étudie pour devenir astrophysicien afin de prouver que Dieu existe, en basant ses arguments sur les travaux de Hawking.

De cette façon, il participe à l’éternel débat entre science et religion. Cependant, ce faisant, il dévalorise le dernier génie que notre planète a eu.


En fait, en plus de ses convictions personnelles, Maillis expliquait avec des arguments scientifiques pourquoi il affirmait tout cela.

« Le premier verre de science naturelle fera de vous un athée, mais au fond du verre, Dieu vous attend. Les athées prétendent alors qu’il n’y a pas de Dieu, alors qu’il faut plus de foi pour croire qu’il n’y a pas de Dieu que pour croire qu’il y a un Dieu ».

Parce qu’il est plus logique que quelque chose ait créé l’univers plutôt que l’univers se soit créé lui-même.

« Il faut plus de foi pour dire que l’univers a été créé de lui-même que pour dire que quelque chose d’autre a créé l’univers, car cela a plus de sens », explique-t-il.

Qui est William Maillis ?

Dès l’âge de sept mois, William, originaire de l’île grecque de Kalymnos, parlait avec des phrases complètes. Il apprenait l’addition et la soustraction avant l’âge de deux ans, connaissait un alphabet en trois langues un an plus tard et à quatre ans, son frère aîné lui avait déjà enseigné l’algèbre.

À cinq ans, il lisait un livre de géométrie de 209 pages pendant la nuit et se réveillait le lendemain en résolvant des problèmes complexes.

« Il faisait tout ressembler à un jouet », a déclaré son père. Dans une vidéo qu’il a postée sur YouTube, on peut voir sa fierté à l’âge de quatre ans en train de résoudre des équations et au même âge d’expliquer l’absence de vie sur Mars.

Joan Rutzac, psychologue à l’Université d’Ohio, qui a travaillé avec William, a déclaré que les enfants comme lui naissent une fois sur dix millions et qu’ils ont une tendance innée à l’altruisme.

« Les génies ont cette tendance à faire le bien. Ils se concentrent sur la vision globale de l’humanité. »

Et comme il le souligne, l’un des plus grands obstacles qu’ils rencontrent sur leur chemin est que le niveau d’éducation primaire et secondaire ne satisfait pas leur esprit fort, qu’ils se sentent aliénés par rapport à leurs pairs. L’université « semble être un bien meilleur endroit pour les enfants prodiges. Les gens l’acceptent. Ils ont plus en commun avec un génie de huit ans qu’avec ses pairs. »

« Je veux que les gens sachent la vérité »

Mais son plus grand intérêt est l’espace. En août, il commencera des études de physique pour pouvoir plus tard, dans un avenir pas si lointain, faire carrière dans l’astrophysique et travailler à la NASA.

« Mon objectif est d’obtenir mon doctorat avant mes 18 ans », dit-il. Il a même des projets précis sur la manière dont il utilisera ses connaissances : « Je veux prouver l’existence de Dieu par la science afin que le monde puisse connaître la vérité. »

William a même sa propre théorie selon laquelle l’athéisme est basé sur la foi autant que sur la religion et que l’univers est plus susceptible d’être la création d’une puissance supérieure qu’une coïncidence.

« La science et la religion ne sont pas différentes », affirme-t-il. « La science est un outil pour expliquer le monde, elle ne prouve pas qu’il n’y a pas de Dieu ».


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